Riscrivere sull'artista

Ciao, Ragazzi!

Per favore, riscrivete il comment sui vostri artisti qui per un voto di compito...

Per: martedì, il 10 dicembre!

Assumi il ruolo del tuo artista!

Ragazzi! Assumete il ruolo dei vostri artisti e scriveteci come se foste loro!

Quindi, immagina di essere il proprio artista e scrivici di come "ti senti" di come il pubblico pensano di "te" oggi.

Siete tutti artisti "immortalizzati tramite la vostra arte" quindi siete ancora "vivi" in spirito e in noi esseri umani vivi.

Ognuno di voi: SCRIVI ...

1- come ti senti

2- come il mondo ti ricorda, e/o come vuoi che il mondo ti ricordi

3- perchè?

4- un messaggio importante al pubblico che ha a che fare con "la tua" arte

MESSAGGIO IMPORTANTE:

Se il tuo artista è ancora vivo, cambia #2 a "come il mondo ti pensa"

Per: domenica il 24 novembre a mezzanotte!!!

La 2a parte del film!

Scegli un avvenimento dalla 2a parte del film e parlami di quello.

a)      Pino usa i fiammiferi per decidere chi va a prendere il vino b)     la faccia bianca di Filippo appare improvvisamente c)      Michele ritorna a casa a piedi perché la catena della bici è rotta d)     un venditore vende le scarpe dal suo furgone e)      Maria va a prendere Michele che sta in alto nell’albero f)       Pino chiede un bacetto da Michele g)     Michele perde il gioco <<Un, due, tre, stella!>>

 

Attenzione a includere:

• Quale avvenimento?
• Perché hai scelto questa parte?

–        ti fa ricordare di qualcosa?

–        simbolizza qualcosa?

–        simbolizza qualcosa della cultura italiana?

• Dettagli
• L’uso del vocabolario
• L’uso del tempo (presente/passato/futuro)
• Frasi elaborate, chiare, complete e variate

Per giovedì, il 14 novembre!

Riscrivi sulla 1a parte di Io non ho paura

Riscrivi sulla 1a parte di Io non ho paura qui!

Avrai un nuovo voto per la bella copia quindi fai il tuo meglio con le correzioni!

Per lunedì sera, l'11 novembre!

La 1a parte di Io non ho paura

Scegli un avvenimento da questa parte del film e parlami di quello.

a)      I bambini corrono nel campo di grano. b)     I bambini fanno una votazione per decidere chi deve fare la penitenza. c)      Michele interviene (interrompe) e dice che lui fa la penitenza. d)     Michele alza la lamiera e vede un piede di un bambino. e)      Michele fa a braccio di ferro con Pino, il padre. f)       Il padre regala una gondola e lo mette sul televisore.

 

Attenzione a includere:

• Chi o che cosa?
• Perché? –        ti fa ricordare di qualcosa? –        simbolizza qualcosa della cultura italiana?

• Dettagli
• L’uso del vocabolario
• L’uso del tempo (presente/passato)
• Frasi elaborate, chiare, complete e variate
• La pronuncia

PER: giovedì sera, il 31 ottobre!

Riscrivere sulle scuole italiane e le scuole americane.

Ciao, ragazzi!
Riscrivete il comment sulle scuole qui!

Per: giovedì, il 3 ottobre.

Il sistema delle scuole italiane

Temi del corso AP:
Istruzione e formazione, Scuola e istruzione, I giovani oggi

Dopo aver visto alcuni video in classe sul sistema scolastico d'Italia, cosa ne pensi? Ecco alcune domande per facilitare il tuo commento.

Che cosa pensi degli esami di maturità?

Cosa faresti se avessi più di una opzione per il liceo?

Ricevere il diploma è più facile in Italia o qui negli USA?


Per: DOMENICA sera!